身体的本能反应不受思维的控制,可同样的事情落到性上,就变得罪恶不堪。
一旦被性侵者在肢体接触时真的产生了快感,就会有种被犯罪者拉下水的痛苦,和无穷无尽的自我否定。
他们会不断地责怪自己,痛恨自己,甚至在觉醒到痛苦的时候做出种种自我伤害的行为。
而这件事情,是学校,课本,家长,都无从教育的。
《钟》的主旋律,和它本身的特色,就是不断疯狂摇摆的琴音。
不断地左右,前后,不断地叩问,后悔,痛苦,否定,与拒绝。
当我产生快感的时候,我是有罪的吗?
我仍然是被伤害的那个人吗?
----我还值得被原谅和保护吗?
钟声不断跳跃晃荡,心绪随着加速推进的乐句沉沦。
一如整篇电影越来越激昂的情感,以及最后由心理医生所发出的质问。
李斯特的《钟》本身是炫技之作,杂糅了多种风格和技巧于乐章之中,其实非常的不好弹。
戚麟如果不是最近几个月搬家之后开始恢复练琴,能完整过完这一遍也可能会出错。
“想要流畅自如的弹完这首曲子,恐怕要五年。”
他低头想了一下,认真道:“但是你不用弹完整整四分钟。”
江绝怔了一下,开始从导演的角度思考问题:“我们抽出其中好练习的单独几个乐句,用来实拍弹奏的侧影,对吗?”
“嗯,剩下的找爱乐乐团的专业老师来配音。”戚麟想了想,去书房里打印了一份曲谱,开始用钢笔标注哪里是好学又方便弹的。
开始时简单的重复音,右指敲着黑键左指弹简单旋律,至少学几天就能弹顺。
把麻烦的乐句在拍摄弹奏镜头时全部筛掉,但在电影中仍然可以全部呈现。
最好那个小演员也要会弹琴才好。
想到这里,戚麟忽然笔尖一滑,看向江绝道:“你这个剧情----小孩子该怎么拍?!”
他们在卤猪蹄的时候还看了会儿剧本,整本都是江绝写下来的,还带有六七次不断修改调整的痕迹。
剧本中没有床戏,没有qiáng_jiān,发生的仅仅是性侵。
然而性侵十四岁以下的yòu_nǚ,仍旧是违法的行为,且要判处五年以下有期徒刑和拘役。
但小女孩演员不仅要找父母、老师和心理老师求救,还要流泪、恐慌、做噩梦,把各种自罪的反应都表现出来。
根本不可能让她在不知情的情况下表演这些,但真实的剧本每一个字都是罪恶。
最可怕的,就是心理老师在学校只有一个,而且是男的。
虽然性教育读本讲的是,遇到事情要即时找家长求助,找老师帮忙,但真相是,有时候犯罪者就是他们本人。
而更可怕的是,时国的社会还完全没有建立完整的保护体系----
老师根本不敢担责和报警。
真的报警了,家长不当回事,或者性侵犯没有被拘留下狱,老师被报复了怎么办?
家长视名节如命,把这些事全都想按下来,甚至训斥老师多管闲事,该怎么办?
如果家长本人就是性侵者,又该怎么办?
剧本把这些复杂的因素全部考虑了进去,并且让不同的角色都演绎的十足嘲讽。
----戚麟甚至不敢相信这是他
第一部 完全成型的剧本。
白凭在帮忙修改的时候,调整了好几个角色的功能,直接让故
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