但是陈赞很懊恼，奥数他根本就不在行好不好，那什么从1递加到100的题目，他勉强还知道，但是那些一大串相近的数字相乘再相减或相加，他真是看得一个头两个大，就是高中代数也没这么难的啊。
这样的题学来干什么用，能够实践到生活中去吗？能够转化为生产力吗？自己又不要做数学家，做这些数字游戏干嘛来着。陈赞学得满腹牢骚。
但是他还不能拒绝，老师的眼神那么殷切，倾注于了那么多的期望，他怎么能对老师说，自己不想去考试。让他稍感安慰的是，谈天也要参加奥数班，下午留校补习就有伴了。
谈天显然有一个逻辑思维强大的脑子，他能在那些弯弯绕绕的数字迷宫中畅游，迅速捕捉到那些在数字中跳跃的规律，简直是如鱼得水一般快活，甚至有时候比数学老师都反应得快一些。难怪数学老师偏爱他，这样的得意门生，一个老师一辈子能遇上几个啊。
相对于奥数，陈赞更喜欢作文比赛，至少这个是不用培训的，也不能量化，因为他的作文能力强，林老师对他采取了放羊式的教育方法，从不要求他交习作，只要考试的时候直接上场就行。
五年级上期，谈天顺利通过了各级奥数的初试复试，县里准备推荐他去参加明年三月份的某权威奥数初试，听说还要去市里参加比赛的。
谈天能够参加这种规格的奥数比赛，令陈赞几乎跌破了眼镜。他清晰地记得上辈子谈天也是参加过奥数比赛的，但是只在学校获过奖，连学区都没能排上名。
为了支持谈天参加奥数比赛，陈赞从三个人的基金中拿出钱来，给谈天买了好几本奥数资料。既然要做，那就尽人事听天命吧。
而陈赞的作文竞赛也取得了不错的成绩，算是皆大欢喜。
谈天现在也算是学校的风云人物了，但是他并没有多高兴，因为数学奥赛的奖品太实在了，不是数学课外读物，就是证书，最好的还是县里比赛发的派克钢笔。
为什么不发奖金呢？谈天不止一次和陈赞提起此事。
陈赞哭笑不得，他将谈天彻底培养成了一个财迷，都钻钱眼里去了。
快到期末的时候，学校来了一批镇中学的老师，把班上的尖子生都叫去动员了一番，然后将资料登记在册。陈赞和谈天都在此列，陈赞知道，这是镇中在摘尖子呢，到时候这一批学生，多半都是上了镇中学，以前他也是这么被挑去的。
但是陈赞并不想去镇中，他想去二中。比起镇中来，初高中都办的二中环境要好得多，虽然有些人觉得二中的附属初中不及镇中，但是陈赞觉得将来直接上二中的高中部也不错。
他自己以前上的是镇中，后考的县一中，但是考大学那年，二中出了一名清华生一名北大生，而一中一个也没有。比起来，二中的环境肯定不如县城的一中，但是人家是有龙则灵啊，这一次他一定要去沾沾那些尖子生的光，让自己也承受一下尖子生的压力，有竞争，才会有进步嘛。
从办公室出来的时候，谈天问陈赞：“小赞，这些都是镇中的老师啊，以后我们就可以上镇中了？”
陈赞点点头：“如果升学考试没有意外，应该就是在镇中了。不过我不想去镇中，我想考二中，等下我跟林老师说一声去。”
谈天连忙说：“那我也上二中吧，我跟你一起。”
“好。”心说：你当然得跟着小爷走，不看着点又要走歪路了。
陈赞跟林老师说要考二中的时候，林老师吃了一惊：“为什么要去二中？镇中要比二中的初中好一点啊。”
陈赞想了想：“我去过镇中和二中，二中比镇中大很多，我觉得环境要好一些。而且我听说二中比镇中管得要严一些，将来我直接考二中的高中了。”
这个年代，小学升初中不存在志愿问题，也不存在划片区问题，通常是学校来挑人，有关系门道的，就托熟人去了自己想去的学校，余下没被挑选的，都被发配到乡中学去了。
林老师想了想：“好吧，我给你留意一下。”
陈赞说：“老师，还有谈天，他也跟我一起上二中，麻烦您留一下心。”
林老师锁起眉头，看了一下陈赞，点点头：“好，我知道了。”
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