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陈老师越想越觉得胡老师的话很有道理,她点点头:“好,我这就去图书室找他。”
陈老师很快就来到了图书室的门口,她刚准备伸手推开房门,脑子里忽然想起了胡老师说过的话,为了验证刘放到底有没有翻书玩,陈老师刻意放缓了动作,轻手轻脚的打开了房门,然后她转动脑袋,把耳朵对准了图书室。
很快的,陈老师就听到了翻书发出的“沙沙”声,声音的频率确实很快,她这才相信胡老师说的都是真的。
陈老师咳嗽了一声,走进了图书室。
这个时候翻书声已经消失,陈老师也不遮掩,直接开口:“刘放,你过来一下。”
“好的老师,我这就过来。”
刘放快步来到了陈老师面前,很恭敬的问道:“老师,您找我有什么事吗?”
陈老师思考了一下措辞,这才开口:“刘放,你已经在图书室待了好几天了,不知你看得怎么样了?”
“报告老师,我看得很好。”
“不知你还要看多久呢?”
“用不了多久了,按照我的估计,明天我就可以不用麻烦老师了。”
陈老师如蒙大赦:“好好好,你接着看吧,下午放学的时候,老师再来找你。”
陈老师说完话转身往门外走去,刚走了两步,她忽然停下脚步,用好奇的表情询问道:“刘放,我刚才听见你在用很快的速度翻书,你这个样子能看得清楚吗?”
刘放觉得反正自己即将离开学校,也没什么好隐瞒的,于是实话实说道:“报告老师,我能够看清楚。”
陈老师的表情变成了错愕:“你真能看清楚?”
刘放扬了扬下巴,生平第一次在老师面前露出了骄傲的神色:“我的记忆力非常好,不管是什么书,只要我扫一眼,就能牢牢地记住。”
陈老师目瞪口呆的看着刘放,似乎在判断刘放有没有说谎,片刻之后,陈老师忽然露出了微笑:“原来你这么厉害啊,老师就不打扰你学习了,你要抓紧时间哦。”
走出图书室后,陈老师的笑容立马消失不见,她心中暗自寻思:看来刘放这孩子的精神果然有问题,世界上怎么可能真有过目不忘的本事?即便是记忆力再好的人,也不可能做到只扫视一眼,就能把看到的内容全都给记住,更何况图书室里的书成千上万,这孩子怎么可能都记牢?他明显是在胡说嘛!
如果陈老师进行验证的话,她就会知道刘放并未说谎,可惜的是她并没有这样做,而是通过自己的主观臆断,给刘放贴上了神经病的标签,不知道她知道实情后,会作何感想?
刘放已经看出陈老师没有相信自己的话,不过他对此并不介意,反正他说的都是实话,人家信不信是人家的事情。
陈老师离开后,刘放继续翻阅书本,他现在的速度要比之前偷看同学的课本快得多,这主要得益于这几天的不间断努力。
刘放接连几天都在背诵这些书本上的内容,时间长了,他的记忆力逐渐变得更加厉害,以前他还需要间歇性的停下来梳理一下看到的内容,现在却不一样,他真的只需要稍稍扫视一眼,就能把扫过的内容丝毫不差的记住,这份强悍的记忆力绝对是当之无愧的世界第一,并且把第二名甩开不知道多少条街!
下午放学后,陈老师如约来到了图书室,刘放紧赶慢赶,终于把这里的书全都给背了下来。
当刘放离开学校的时候,陈老师这才彻底放下心来,她看着刘放瘦小的背影,心说:也不知道这孩子将来会变成什么样?唉,真是太可怜了。
夕阳的余晖下,刘放迈着轻松地步伐朝自己的新家走去,这几天的付出让他的知识储量达到了一个骇人的地步,他现在需要做的就是把这些背下来的内容彻底消化吸收。
这是一个相对困难的过程,就算刘放再怎么聪明,也不可能一蹴而就,把知识背诵下来和完全掌握,根本是两个概念。
一开始的时候,刘放基本都待在自己的新家自学,过了没多久,他就偷偷地溜进校园,躲在教室的窗户外偷听老师讲课,没办法,有些知识不是靠智商高就能学会的。比如说英语、物理和化学等学科,如果没有基础启蒙教育,这些科目是很难掌握的。
最初的时候,刘放选择初一年级作为偷听的对象,随后是初二年级、初三年级、高一年级……过了两个多月,他来到了高三年级的教室外,竖着耳朵偷听老师讲课。
世界上没有不透风的墙,刘放的行为很快就被师生们发现了,大家对于这个神经病的所作所为全都一头雾水,搞不清楚刘放到底在干什么。
一些人觉得刘放是个不安定因素,为了确保教学环境的安全,有人提议把这个神经病赶出校园,以免他突然暴起伤人。
好在刘放曾经的班主任陈老师在这个时候站了出来,因为愧疚,陈老师不停地替刘放说好话,在她的帮助下,刘放最终没有被驱赶出校园。
春花秋月、夏阳冬雪,时间在不停地流逝,转眼间将近一年的时间过去,刘放利用这一年的时间,终于把背下来的所有内容基本摸透了。
再过几天就是农历春节,但刘放却没有丝毫过节的意思,一直都在疯狂自学的他甚至都不记得今天是几月几号。
这天一大早,刘放提着蛇皮袋走出了房门,将近一年过去,刘放并未长高多少,也没
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