“第三组上前……”
在一班已经整齐地排好队的时候,二班还一团散乱,在排好队后又不断换着位置。
朱老师在旁边痛心疾首地对二班说:“你们这组织能力有待加强啊!”
赵梦然因为擅长文学类,已经排进去了,一班56人会剩下一人,剩下的人就是萧子翀。
萧子翀去问朱老师:“朱老师,时间到了吧。”
朱老师看了表,道:“时间到,二班,你们不要再动了,都站好吧,遵守游戏规则,也是我们要学习的最重要的一课。”
二班有人在后面喊:“二师兄,根本不是的,大师兄不是因为不遵守游戏规则,才成斗战胜佛的吗?”
看来朱老师已经和学生们打成一片了,学生都直接叫他“二师兄”了。
朱老师故作严肃地板了脸,道:“呵呵,二师兄就来给你们上一课,游戏规则的存在,是用弱者集体的力量来约束强者,所以其实是用来保护弱者的,要是弱者反而视这个规则如无物,那更会被强者吊打。就像我和现在的你们一样,要是你们不遵守游戏规则,那我这个拥有答案的人和你们对垒,你们怎么换位置也不可能有胜算的。”
二班集体里随即出现一片嘻嘻哈哈的喧哗,看来他们班氛围比一班要活泼得多,这可能是因为朱老师本身是个可以和学生打成一片开玩笑的人。
在一班指责二班的队伍不能再换人后,二班不敢再乱来,但二班一共有60人,比一班多了四人。
一班便不止指责二班刚才明明组队时间结束了他们还在犯规组队,还指责他们比自己班上多了几个人,二班已经选出了班干部了,他们的班长是一名挺拔修长吊儿郎当的少年,叫谢泽,他站出来,指着一班的这群较真的学生轻蔑地说:“既然你们觉得我们占了便宜,那我们让你们最后再随便出四人去组成五人j-i,ng英组,怎么样?反正我们也不怕你们。肯定还是我们赢!”
二班的人哈哈笑起来,说:“头儿,好样的,就是这个意思!我们很有信心。”
一班有人低声吐槽:“一群傻逼。”
但是他们不能为最后单着的萧子翀拿主意,便都看向萧子翀,萧子翀笑了笑,说:“算了吧,我们才不想占你们便宜。到时候我一个人对你们五个人,就是了!”
即使最后输了,但萧子翀这话也足以让一班的这些少年男女们在开头充满斗气。
郝老师拿了记分的牌子站在旁边,朱老师拿着一本带着各种题的书,站在中间,说道:“第一组上前,我念完题后,你们就拿小锤子敲前面的幸运钟。开始吧!”
这个氛围一下子就起来了,两个班的同学斗j-i眼一样地盯着对方的队伍。
朱老师拿着话筒,开始念题。
“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!这一句词出自谁的哪一首词。”
铃!
二班和一班都敲了钟。
但大家都听出来是二班敲得更快。
朱老师道:“二班。”
二班回答的就是谢泽,此人故意拿捏着腔调,挑衅一班众人,“宋,柳永,雨霖铃寒蝉凄切。”
朱老师:“对了。二班得一分!”
二班大声喝彩,一班的则开始给在前面圈子里的五人打气,“加油啊!”
朱老师:“下一题!听好了!127,131,137,139,根据规律,下一个数哪个?”
铃!
两个班都敲了钟。
朱老师问:“是一班先敲吧?”
没有人否定,“一班答。”
一班:“143.”
这个数一报出,一班班内已经有人窃窃私语,错了吧。
朱老师:“错了,一班负一分。二班要回答吗?”
二班有人犯贱:“他们给了我们提醒,我们当然要回答。”
朱老师:“要是你们错了也要扣分。”
二班:“我们要答,这不是质数表吗,很简单啊,149!”
朱老师:“二班加一分!”
二班气氛热烈,一班连丢两分,则开始怀疑答题组的能力了。
萧子翀站在旁边,道:“没有关系,朱老师那里有一本书的题,够我们做了。二班是把最好的人排在最前面的,我们是打乱排的,所以我们不要自乱阵脚,认真听题,最后肯定能赢。”
一班一想,的确是这样,便也镇定下来了。
虽然镇定下来了,但朱老师念的题一点也不简单,基本上全是超出初中生水平的题,不少都是奥赛的水平了。
很快,一班就换了三队人了,但二班还是第一队人马。
要第四队人上前的时候,萧子翀突然举手道:“朱老师,我可以一个人先上吗?”
朱老师笑道:“当然可以。”
二班的人哈哈大笑:“你是不是太个人英雄主义了啊!我们刚才虽然排队没有你们快,但我们是准备用j-i,ng英斥候队就打败你们整个营的哟。”
一班的同学都对他们“切”了过去。
萧子翀道:“要是我一个人也可以丢五分才退下来的话,我觉得我还可以。”
一班的同学刚才已经惨败得有些没底气了,有人提议,“他们刚才不是说,我们可以派另外四人和萧子翀组队吗?那我们就也像二班一样,把最好的五人组成一个队伍和他们磕啊!”
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